Розумова відсталість у дітей

Під розумовою відсталістю розуміють вроджене або набуте в ранньому віці загальне недорозвинення психіки, головним проявом якого є інтелектуальний дефект. За різними джерелами, цією патологією страждає від 1 до 5% населення земної кулі. Існує думка, що діти з розумовою відсталістю народжуються тільки в неблагополучних сім'ях, проте насправді першопричини захворювання далеко не завжди обумовлені соціальними факторами.

Чому розвивається розумова відсталість?

У більшості випадків виникнення розумової відсталості у дітей пов'язано з неправильним формуванням або ураженням головного мозку на ранніх стадіях його розвитку. Зокрема, спровокувати недугу можуть:

1. Важкі спадкові захворювання;
2. Генетичні аномалії;
3. Інтоксикації, інфекційні та хронічні захворювання матері в період виношування;
4. Передчасні або ускладнені пологи, що супроводжуються асфіксією плоду;
5. Безвідповідальне ставлення батьків до питань догляду за дитиною і недостатню участь в його розвитку;
6. Важкі психічні або фізичні травми мозку.

Симптоми розумової відсталості у дітей

Олігофренія накладає відбиток на всі психічні процеси, проте більшою мірою страждає пізнавальна сфера. У дитини з таким діагнозом порушена здатність до концентрації і уваги, а вміння запам'ятовувати сповільнено. Для промові пацієнтів характерно некоректне використання слів, убогий словниковий запас, Нерозгорнуті реплік, порушення у вимові окремих фраз і цілих пропозицій. Поряд з цим спостерігається недорозвиненість вищих емоцій і труднощі в побудові соціальних контактів.

Загальним симптомом розумової відсталості у дітей є відсутність мотивації в поведінці, залежність від думки оточуючих і зовнішніх факторів, нездатність передбачити наслідки своїх дій і недостатнє вміння придушувати інстинктивні пориви.

Ступеня розумової відсталості у дітей

У спеціалізованій літературі виділено чотири ступені розумової відсталості у дітей:

1. Легкий ступінь розумової відсталості (дебільність), IQ50-69. Такі дітлахи успішно набувають навичок життєдіяльності: орієнтування в домашній обстановці і за її межами, догляд за собою (одягання, купання і прийняття їжі), здатність спілкування та підтримки розмови. Головним проявом патології є неуспішність у навчанні та труднощі в засвоєнні шкільної програми. Може спостерігатися деякий недорозвинення рухових і сенсорних функцій. В цілому діти з таким діагнозом мало чим відрізняються від здорових однолітків, але з віком починають виділятися з маси;
2. Помірна ступінь розумової відсталості (імбецильність), IQ 35-49. Стан дитини характеризується специфічними ознаками: уповільнений розвиток сприйняття, неповноцінна мова, загальмованість моторики і відсталість у навичках самообслуговування. Навчання дітей з таким діагнозом у звичайних школах практично виключено. Незважаючи на те, що в ранньому віці пацієнтам вдається опанувати простими комунікативними прийомами, з більш складними соціальними навичками виникають труднощі;
3. Важка ступінь розумової відсталості (імбецильність), IQ 20-34. Недуга проявляє себе вираженим відставанням в інтелектуальній сфері. У пацієнтів спостерігаються запущені дефекти мови і важкі порушення моторики, вони практично не пристосовані до умов навколишнього світу. За допомогою наполегливої роботи їх можна навчити догляду за собою і виконанню простих завдань за умови контролю з боку;
4. Глибока ступінь розумової відсталості (ідіотія), IQ lt; 20. Хворі погано розуміють звернення до них, а єдиною мовної реакцією таких пацієнтів на зовнішні подразники нерідко є крики або мукання. Порушення рухової сфери виражені настільки, що дитина не може самостійно пересуватися і постійно сидить в одній і тій же позі, здійснюючи маятнікообразние або інші примітивні руху. Діти, які страждають ідіотією, абсолютно необучаеми і нездатні до самообслуговування.

Лікування розумової відсталості у дітей

Провідна роль у реабілітації дітей, страждаючих розумовою відсталістю, відведена педагогічній роботі. У разі діагностування патології батькам пропонують влаштувати дитину в спеціалізоване дефектологическое установу. Зрозуміло, не кожна сім'я готова примиритися з наявністю у чада інтелектуальних відхилень, однак слід розуміти, що найкращих результатів можна досягти лише в тому випадку, якщо програма навчання буде відповідати здібностям дитини.

Лікування розумової відсталості у дітей при наявності специфічного поточного соматичного захворювання (гіпотиреоз, фенілкетонурія і т. П.) Проводиться в стаціонарі. Якщо проблеми в інтелектуальній сфері не пов'язані з болючим процесом, завданням медикаментозної терапії стає купірування супутніх неврозоподібних, психопатоподібних, психотичних (галюцинації, марення) проявів. Призначення конкретних препаратів відбувається в індивідуальному порядку. Можуть застосовуватися ноотропи (нейрометаболические стимулятори): Ноотропил (пірацетам), Пантогам, Фенибут, Аміналон- препарати, що стимулюють процеси метаболізму в центральній нервовій системі: вітаміни В1, В6, В12, В15, глутамінова кислота та ін. При ликвородинамических порушеннях (підвищений внутрішньочерепний тиск ) призначають Диакарб, Гліцерол, сульфат магнію, а при судомному синдромі, крім протисудомних препаратів, доцільно використання Пантогаму.

Пам'ятайте, що розумова відсталість - це не вирок. При правильному підході батьків, лікарів і педагогів у дитини з легким або помірним ступенем патології є всі шанси навчитися забезпечувати свої потреби самостійно і в подальшому домогтися успіху в роботі, що не вимагає високих інтелектуальних навичок.