Порушення поведінки у дітей

До порушень поведінки у дітей відносять ряд поведінкових діссоціатівних розладів, які проявляються агресивними або викликають вчинками, що доходять до відкритого недотримання відповідних віку соціальних норм. Типовими ознаками патології можуть бути надмірна войовничість, хуліганство, жорстокість до інших людей або тварин, навмисне псування майна, підпали, крадіжки, обман, прогули занять і втечі з дому, часті і важкі спалахи гніву, що викликають провокаційні вчинки, систематичне непослух. Будь-яка з перерахованих категорій при достатній вираженості є підставою для постановки діагнозу, чого не можна сказати про ізольовані актах.

Причини порушень поведінки у дітей

Основними причинами порушень поведінки у дітей є:

1. Боротьба за місце під сонцем. Таким способом дитина намагається завоювати тепло і увагу батьків. На практиці ж непослух чада найчастіше провокує подразнення і скандали, що ще більше погіршує ситуацію;
2. Спроба самоствердитися. Необхідність у визнанні власної особистості виникає у дітей на тлі надмірного тиску і опіки з боку дорослих. Перекірливе поведінку і впертість у даному випадку приходять на допомогу в пошуку можливості жити за власними правилами;
3. Жага помсти. Нерідко діти починають робити все всупереч вимогам старших у спробах відновити справедливість. Замість того щоб ображатися на малюка, задумайтеся, що змусило його так вчинити з вами. Можливо, ви образили його або постійно ставитеся до нього упереджено;
4. Втрата віри в особистий успіх. Сумніви у власних силах теж можуть спровокувати у дитини погану поведінку. Не варто покладати на чадо занадто високі очікування і пред'являти претензії - зараз важливо організувати спільну діяльність, адже самостійно вибратися з тупикової ситуації йому не під силу. Постарайтеся не допускати критики на адресу малюка і заохочуйте його навіть за самі дріб'язкові досягнення.

Види порушень поведінки у дітей

• Гіперактивну поведінку (синдром дефіциту уваги)

Такі дітлахи відчувають підвищену потребу в постійному русі. Блокування активності жорсткими правилами поведінки призводить до наростання м'язового напруження і різкого погіршення уваги, внаслідок чого виникає сильне стомлення і падає працездатність. За цими реакціями завжди слід емоційна розрядка, що виявляється неконтрольованим руховим занепокоєнням і вираженої расторможенностью.

• Демонстративна поведінка

Такий вид порушень поведінки у дітей проявляється навмисним і усвідомленим недотриманням загальноприйнятих соціальних норм. Девіантні вчинки, як правило, спрямовані на адресу дорослих.

• Протестний поведінку

Виділяють три форми даної патології: негативізм, норовистість і впертість.

Негативізм - відмова дитини що-небудь робити лише тому, що його про це попросили. Найчастіше виникає в результаті неправильного виховання. До характерних проявів можна віднести безпричинний плач, зухвалість, брутальність або, навпаки, замкнутість, відчуженість, образливість.

Упертість - прагнення домогтися своєї мети для того, щоб піти наперекір батькам, а не задовольнити реальне бажання.

Норовистість - в цьому випадку протест спрямований проти норм виховання і нав'язуваного способу життя в цілому, а не на керівного дорослого.

• Агресивна поведінка

Під агресивною поведінкою розуміють цілеспрямовані дії руйнівного характеру, що суперечать нормам і правилам, прийнятим в соціумі. Дитина викликає в оточуючих психологічний дискомфорт, заподіює фізичний збиток живим і неживим об'єктам і т. Д.

• Інфантильна поведінка

У вчинках інфантильних дітей простежуються риси, характерні більш раннього віку або попереднього етапу розвитку. При відповідному рівні фізичних здібностей дитина відрізняється незрілістю інтеграційних особистісних утворень.

• Конформне поведінку

Конформне поведінка проявляється повним підпорядкуванням зовнішнім умовам та вимогам оточуючих. Його основою зазвичай служить мимовільне наслідування, легке зараження ідеєю, висока сугестивність.

• Симптоматичне поведінка

У цьому випадку порушення поведінки у дітей є своєрідним сигналом того, що сформована ситуація більше нестерпна для незміцнілої психіки. Приклад: блювота або нудота у відповідь на неприємну, хворобливу обстановку всередині сім'ї.

Корекція порушень поведінки у дітей

Важливим аспектом корекції порушень поведінки у дітей є введення нових видів діяльності, а саме:

1. Арттерапія. Мистецтво, сприяючи гармонійному формуванню всіх компонентів особистості, розвиває емоції і почуття дитини, допомагає переосмислити цінності та змінити поведінку. Інтерес оточуючих до результатів діяльності малюка підвищує його самооцінку і ступінь самоприйняття;
2. Музикотерапія. Музика допомагає врівноважити діяльність нервової системи, розбуркати загальмованих і стримати надто збуджених дітей. Для психокорекційної роботи переважно використовувати запис звуків природи;
3. Библиотерапия. Спеціально підібрані літературні твори (розповіді, байки, билини, казки) сприймаються дітьми не як вигадка, а як окрема існуюча реальність. У процесі читання або прослуховування книг дитина неусвідомлено вчиться розуміти і розпізнавати мотиви, вчинки і почуття героїв, а також отримує уявлення про можливі варіанти поведінки в тих чи інших ситуаціях;
4. Гра. У процесі гри діти досліджують системи соціальних відносин, правил і норм поведінки - в змодельованих умовах вони представлені у близькій наочно-дійсної формі. Така діяльність дозволяє дитині набути досвіду партнерських відносин, співпраці і кооперації, сприяє розвитку довільної регуляції поведінки, заснованої на підпорядкуванні певного зводу правил.